Un espacio para ellos.

Zac Browser es el primer navegador web desarrollado específicamente para niños con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), tales como el Síndrome de Asperger, Trastornos generalizados del desarrollo (TGD), etc. Este navegador ha sido pensado para niños, para que puedan disfrutar y aprender. Los niños pueden interactuar y jugar de manera autónoma con ZAC.

Es una muy buena herramienta tanto para soporte MAC como Window. Solo hay que descargarlo y consigues un sinfin de aplicaciones , juegos, materiales.... ¿Qué os parece?

Entonces ¿Por qué es especial?

El gran decálogo de las TICs

¿A quién no le viene bien saber los puntos principales del uso de las TICs? En la siguiente página Decálogo de las TICs podremos ver 10 puntos que nos aclararan más el por qué de su necesario uso. 

1. Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico. Por ello, un docente cuando planifique el uso de las TIC en el aula siempre debe tener en mente qué es lo que van a aprender los alumnos y en qué medida la tecnología sirve para mejorar la calidad del proceso de enseñanza que se desarrolla en el aula.

2. Un profesor o profesora debe ser consciente de que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa. El mero hecho de usar ordenadores en la enseñanza no implica ser mejor ni peor profesor ni que sus alumnos incrementen su motivación, su rendimiento o su interés por el aprendizaje.

3. Es el método o estrategia didáctica junto con las actividades planificadas las que promueven un tipo u otro de aprendizaje. Con un método de enseñanza expositivo, las TIC refuerzan el aprendizaje por recepción. Con un método de enseñanza constructivista, las TIC facilitan un proceso de aprendizaje por descubrimiento.

4. Se deben utilizar las TIC de forma que el alumnado aprenda “haciendo cosas” con la tecnología. Es decir, debemos organizar en el aula experiencias de trabajo para que el alumnado desarrolle tareas con las TIC de naturaleza diversa como pueden ser el buscar datos, manipular objetos digitales, crear información en distintos formatos, comunicarse con otras personas, oir música, ver videos, resolver problemas, realizar debates virtuales, leer documentos, contestar cuestionarios, trabajar en equipo, etc.

5. Las TIC deben utilizarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico de las distintas materias curriculares (matemáticas, lengua, historia, etc.) como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en la tecnología digital e información.

6. Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas. Es decir, debemos propiciar que el alumnado desarrolle con las TIC tareas tanto de naturaleza intelectual como social.

7. Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual de cada alumno como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos tanto presencial como virtualmente.

8. Cuando se planifica una lección, unidad didáctica, proyecto o actividad con TIC debe hacerse explícito no sólo el objetivo y contenido de aprendizaje curricular, sino también el tipo de competencia o habilidad tecnológica/informacional que se promueve en el alumnado.

9. Cuando llevemos al alumnado al aula de informática debe evitarse la improvisación. Es muy importante tener planificados el tiempo, las tareas o actividades, los agrupamientos de los estudiantes, el proceso de trabajo.

10. Usar las TIC no debe considerarse ni planificarse como una acción ajena o paralela al proceso de enseñanza habitual. Es decir, las actividades de utilización de los ordenadores tienen que estar integradas y ser coherentes con los objetivos y contenidos curriculares que se están enseñando

Manuel Area

¿ Y ahora que cole?

Seguro que a muchos de nuestros lectores se les ha pasado una pregunta por la cabeza y es ...¿a que colegio llevo yo ahora a los niños? Aunque pongo este post un poco tarde siempre es bueno para futuras decisiones.

Schoolmars es una fantastica web donde podras conocer valoraciones de muchisimos colegios tanto publicos como privados y concertados. La web se basa en valoraciones de otras personas de tal manera que siempre sera todo real. Nos dara una valoracion tanto de profesores, instalaciones, calidad de enseñanza... toda una ayuda para momentos de indecision.

Trabajemos con lo que tenemos

Durante las últimas prácticas en un Centro Escolar se me dio la oportunidad de trabajar con niños con Necesidades Educativas Especiales, en especial, trabaje con un alumno con Síndrome de Down el cual empezaba a aprender a hablar. Cree una serie de tarjetas con las que el niño visualizaba tanto las letras como las imagenes.

 

 Es facilísimo de hacer en casa, solo son hojas plastificadas donde se le pega un trozo de velcro detrás para que el las coloque a su gusto.

Los resultados fueron muy satisfactorias, así que no hay excusas, recolecta cosas de casa y ! crea ¡